2
1
  1. Ранобэ
  2. Замена! Героиня второго плана
  3. Замена! Героиня второго плана

Глава 8. Характеристика

Несмотря на то, что они все еще были в десятом классе, в школе уже начались вечерние занятия по самопроверке для учеников. Неудивительно, что школе удалось подготовить так много учеников к вступительным экзаменам в провинциальные колледжи. Очевидно, школа тщательно контролировала каждый аспект жизни учеников.

Родители также чувствовали себя более спокойно, отправляя своих детей в эту старшую среднюю школу. Отец Чжао Ююэ, Чжао Цзяи, был одним из таких родителей. Он не верил в миф о том, что элитные частные средние школы лучше, чем обычные и в то же время он считал этику в этих частных школах нежелательной. По сравнению с этим тип провинциальной лучшей средней школы, в которой особое внимание уделялось учебе и применялись строгие школьные правила, казался ему более привлекательным.

Обычно домашнюю работу нужно собирать за десять минут до окончания урока вечерней самопроверки. Представители предметов⁰ передают собранную домашнюю работу соответствующим учителям по каждому предмету во время следующего утреннего чтения.

Чжао Ююэ не посещала вечерние занятия по самопроверке. Это была одна из ее привилегий как ученицы. Было уже около десяти часов вечера, когда заканчивались трое вечерних уроков самопроверки. Из-за этого было бы небезопасно возвращаться домой в такое время. Исходя из этого, школа просто поощряла добровольное участие учеников, добирающихся до учебы. Хм, у большинства из них все равно не было выбора, кроме как стать волонтером…

Однако, по правде говоря, у Чжао Ююэ не было никаких проблем с безопасностью. Хотя у нее не было телохранителей, она наслаждалась преимуществами того, что ее везет шофер. Откуда может быть опасность?

Даже так Чжао Ююэ предпочитала не посещать вечерние занятия. Она чувствовала, что выполнение домашнего задания дома — это, по сути, одно и то же… Ладно, правда в том, что она просто хотела расслабиться. Выполнение домашнего задания дома означало, что она может играть со своим телефоном. Если она услышит шаги своей матери, приближающиеся за дверью, она немедленно спрячет свой телефон и притворится, что делает свое домашнее задание. Кроме того, когда она сталкивалась с вопросами, которые не могла решить, она даже не думала над решением. Вместо этого она сразу же искала ответы в Интернете.

Да, такова настоящая Чжао Ююэ. Очевидно, она была довольна тем, что шла вразнос, когда дело доходило до обучения. В классе было еще несколько учеников, которые подрабатывали, но она была единственной, кто использовал безопасность как причину, чтобы не посещать вечерние занятия… По иронии судьбы, это придавало ей изрядное ощущение присутствия. У всех было дополнительное знание о ее характере – ловкость.

В результате представители каждого предмета могли собрать домашнее задание только во время утреннего чтения. Ведь ее не было на вечерних занятиях по самопроверке.

Представитель, который пришел забрать домашнюю работу Чжао Ююэ, в этот момент был представителем предмета математики по имени Чэнь Хаожань. Похоже, что он получил высокие оценки по математике на вступительных экзаменах в старшие классы, а также на последнем этапе предварительного тестирования. Ему также удалось получить первый место на соревнованиях по математике, когда он был еще в средней школе. Затем он был по праву выбран в качестве представителя предмета учителем математики Гу Яоянем. Он был любимчиком учителя. Если другие ученики не могли ответить на вопросы во время урока математики, Гу Яоянь просил Чен Хаожаня завершить урок, потому что он никогда не подводил учителя.

Чжао Ююэ передала домашнее задание по математике слегка пухлому Чен Хаожаню, который носил очки в черной оправе. Просмотрев ее работу, он был впечатлен ее изящным почерком и аккуратной работой. Он не мог не прокомментировать: «Ты довольна хороша. Последний вопрос здесь на самом деле на долгое время ставит учеников в тупик. Его смогли решить только после долгих обсуждений. Я не ожидал, что ты сможешь решить его самостоятельно.

Окружающие одноклассники подслушали разговор, поскольку Чэнь Хаожань говорил довольно громко. Затем кто-то прошептал: «Хороша моя задница. Если бы у меня был с собой мобильный телефон, я бы тоже легко решил этот вопрос».

По факту, в настоящее время у большинства учеников уже были телефоны. Однако большинство из них осмеливались держать свои телефоны только в интернате. Никто из них не осмеливался принести на урок мобильный телефон, опасаясь, что во время урока их телефоны могут зазвонить. Даже если бы он только завибрировал, все равно оставался риск быть пойманным. Было бы очень жаль, если бы его конфисковал учитель. Можно было бы ожидать, что в таких случаях родителей вызовут в школу. Самое садистское в этой школе было то, что настенные розетки в общежитиях были лишь декорацией, а электричества не было. Таким образом, большинство учеников из интерната могли заряжать свои телефоны только один раз в неделю или просили учеников не из интерната зарядить телефоны у них дома.

Услышав комментарии других, Чэнь Хаожань внезапно осознал. Он почесал затылок и неловко пробормотал: «Извини».

Он вправду не думал, что телефоны могли помочь с домашним заданием. У него также был свой мобильный телефон, но родители запретили ему брать его с собой в школу. Они опасались, что это может привести к раннему роману и отрицательно сказаться на учебе. Каждый раз ему приходилось пользоваться общественными телефонами, чтобы звонить домой.

Чэнь Хаожань на самом деле только что собирался снискать расположение Чжао Ююэ. В это трудно поверить, но он считал, что самой красивой девушкой в классе была Чжао Ююэ. У нее был очень красивый цвет лица, кожа была светлой и нежной, и не было никаких признаков прыщей. Когда она говорила, ее голос звучал особенно нежно и успокаивающе. Ее подстриженные волосы тоже были очень очаровательны. По каким-то, казалось бы, неизвестным причинам ею всегда пренебрегали, и ей не уделялось никакого внимания.

Чэнь Хаожань жил в интернате. Его дом находился в фермерском поселке к югу от провинциального города. С юных лет он учился быть усердным. Слаб он был в предметах искусства, но все же его уровня мастерства было более чем достаточно для поступления в эту школу. А с другой стороны, чтобы Чжао Ююэ была допущена к участию, десятки тысяч должны были быть пожертвованы школе на строительство школы. Не говоря уже о том, что начальство в школе должно было быть угощено едой.

После отбоя в мужской части интерната всегда будут пустые разговоры. Школа только что открылась, и учительница, отвечающая за класс, редко проводила проверки в интернате. По этой причине все необыкновенно весело болтали всю ночь напролет. Из-за этого утреннее чтение обычно используется, чтобы наверстать упущенное.

Тема мальчишеской болтовни неизбежно сместится в сторону одноклассниц. Термины, часто встречающиеся в новеллах, вроде «самая красивая девочка в классе» или «самая красивая девочка в школе», на самом деле редко упоминались в реальной жизни. Как будто эти термины неописуемым образом ассоциировались с претенциозностью или бредом¹. Однако, если имя девочки часто всплывало в обсуждениях мальчиков, ее уже можно было считать де-факто самой красивой девочкой в классе.

Только Чжао Ююэ никогда не замечали. Когда члены общежития Чэнь Хаожаня обсуждали красивых девушек в классе, больше всего упоминалась Цзян Цин, член комитета по искусству и литературе. У нее был веселый и легкий характер, а на лице всегда была улыбка. Однажды во время военных сборов она даже выступила соло в песне, которая в то время была самым популярным шлягером. Это произвело на ребят очень сильное впечатление. Но, конечно, самым важным фактором могло быть то, что у нее была большая грудь… Тем не менее, Чэнь Хаожань чувствовал, что Цзян Цин не так красива, как Чжао Ююэ.

Военная подготовка проводилась за неделю до начала школы. Тоже на "добровольной" основе. Чжао Ююэ не участвовала, так как была в отпуске за границей. По правде говоря, даже если бы она не уехала в отпуск, она бы не участвовала. Она не могла вынести агонии от военной подготовки в такой жаркий день.

“Все в порядке." Небрежно сказала Чжао Ююэ, улыбнувшись.

Отнеся домашнюю работу Чжао Ююэ, Чэнь Хаожань вернулся на свое место. Он чувствовал, что Чжао Ююэ была очень привлекательной, когда она улыбнулась.

Отдав домашнее задание, Чжао Ююэ заскучала. Одноклассники вокруг нее в основном приступили к утреннему чтению. Ее соседка по парте Чжоу Фан, например, уже была глубоко поглощена чтением, хотя Цю Инчунь, классный руководитель и учитель языка, еще не прибыла.

Поскольку учителя еще не было, зачем начинать утреннее чтение? Разве это не пустая трата времени?

Верно, Чжао Ююэ из тех учеников, которые будут только притворяться трудолюбивыми перед учителем. Надо сказать, это очень соответствовало мнению большинства. Как и в школьные годы, будет немало учеников с точно таким же характером, как у нее.

Чжао Ююэ украдкой достала свой мобильный телефон, готовая просмотреть веб-сайт манги Qidian, чтобы насладиться интернет-мангой «Pure Romance». Пока она занималась этим, она планировала пожертвовать Мастера Секты мангаке, чтобы она могла установить с ней контакт. Ну, у нее все равно было много денег.

Однако после недолгого просмотра сайта манги классный руководитель Цю Инчунь неожиданно украдкой вошел в класс через заднюю дверь. Звук студенческого чтения также скрыл его шаги. Он поймал с поличным Чжао Ююэ, которая читала мангу по мобильному телефону. Затем ее мобильный телефон был конфискован на месте.

На этот раз Чжао Ююэ получила то, чего отчаянно жаждала, — внимание всего класса. Ее ощущение присутствия усилилось, но она чувствовала себя крайне смущенной… Тем временем она вспомнила, что вышел новый ФрутФон 8. Это был идеальный момент для смены телефона. Да, это как раз характеристика стереотипной светлой, богатой и красивой девушки.

Примечание переводчика:

0. Анлейт перевел это как "представитель класса" или "представитель предмета". Я выбрал второе так что если я не прав отметьте.

1. Исходный текст «中二羞耻». Дословно переводится как «стыд восьмиклассника». Это популярный интернет-сленг/оскорбление, происходящее из Японии (более широко используется сокращенная форма «中二»). Он используется для описания бредового, детского, претенциозного и всезнайского отношения подростков в подростковом возрасте. Так говорит анлейт, хотя я не совсем понял.