Они подбежали к Кортине, чтобы предупредить о Горном змее. Так же нужно поговорить с ней, о выстреле из лука Мишель.

Девочки всё рассказали, но Кортина дала четкий ответ.

— Нет!

— Почему?

Всего одного слова и без всяких объяснений. Почему Кортина так отреагировала на предложение Николь?

— Даже если вы и можете это сделать. Мы должны срочно эвакуироваться вместе с детьми.

— Но…

— Хорошо? Вы может быть и сильные девочки, но вы всего лишь дети. Вам по десять лет и сейчас я отвечаю за вашу безопасность!

Тут есть и другие учителя, а так же опытные авантюристы, но в случае экстренной эвакуации, вся власть переходить в руки Кортины.

Ни одному разумному человеку, не придет в голову оспаривать решения Кортины, так что все стали собирать учеников в группы, чтобы раздать инструкции и срочно эвакуироваться.

— Чтобы защитить всех мы должны…. У нас есть сила, чтобы остановить его, но…

— Пожалуйста, просто будьте тихими и спокойными. Моя текущая задача, защитить моих студентов, вот и всё.

— Но…

Николь понимала Кортину, её задача защитить детей, и только Мишель пыталась возникать. Заставить учеников сражаться с Горным Змеем, даже если они победят, никто не скажет Кортине спасибо.

— Мишель…

— Пожалуйста, скажи ей что-нибудь!

— Кортина, она всё правильно говорит.

— Но…

Мишель можно понять, она всю жизнь воспитывалась как защитница, а теперь из-за отказа Кортины в помощи, монстр может уничтожить целый город.

Вот только Мишель, всего лишь десятилетняя девочка, ей ещё нельзя принимать участия в настоящих сражениях. Именно поэтому Кортина не может позволить ей совершить задуманное.

Задача ответственного учителя, эвакуировать детей из зоны военных действия и ничего более.

— Мы же можем спасти сотни людей.

— Вот только мы должны подчиняться Кортине, Мишель, пойми.

— Я всё понимаю, но…

— Кортина наш учитель и одна из шести героев. Мы с тобой простые студенты и не должны ослушиваться её приказа.

— Я готова к опасности, Николь!

— Тем не менее, мы не должны.

Почему-то сейчас Николь хотелось поверить в победу Мишель, поскольку она никогда не видела свою подругу такой уверенной. Вот только, она может умереть, если промахнется.

Да, она может поймать змею в нужный момент и выстрелить из третьего глаза. Вот только, это большая опасность, и если им не удастся убить змея с первого выстрела, Мишель и Николь, и все остальные, кто пойдут с ними могут умереть.

Студенты шли обратно, к тому месту, где они появились. Николь использовала свой дар, чтобы подойти к учителям и подслушать их разговор.

— Сначала мы должны эвакуироваться к тому месту, где появились.

— Сразу отправимся в столицу?

— Боюсь, что это нереально. Авантюристы не смогут второй раз за такой короткий срок переправить большую группу людей, а при условии, что сейчас нужно будет переправлять армию, им не до нас.

— Герой Кортина, тогда как нам обеспечить безопасность учеников?

— Вернуться в столицу мы не можем, поскольку змей после города Кевин, может сразу направиться в сторону столицы. Так что сейчас, Раум, не безопасный город.

Учителя говорил о безопасности детей, вот только не могли найти выхода. В Рауме сейчас не безопасно, поскольку Змей может направиться туда.

Куда им идти, если в город нельзя? Можно спрятаться где-то ещё, куда змей не направиться. Уйти в лес и попытаться укрыться там или куда-то ещё?

Кортина начала озираться по сторонам, но не заметила Николь. Девочка быстро скрылась за другими учениками. Даже обладая даром скрытности, нельзя скрыться, если человек посмотрит вам прямо в глаза.

— Если мы не можем бежать в столицу, и не можем оставаться тут, то, что нам делать?

— Можно спрятаться в ущелье. Это большой склон и если змей решит направиться туда, мы быстро пойдем вверх по склону, а вот змей не поднимется.

— Кортина, о чем ты думаешь?

Один из учителей пытался вернуть Кортину из задумчивости, вот только ей это уже было не интересно.

Большая местность, где змей может двигаться только вперёд и назад, но никуда более. Идеальное место, чтобы…

— Точно!

Кортина щелкнула пальцами.

— Большая местность, куда мы можем загнать змею, и там она будет как одна большая цель для опытного лучника.

— О чем вы говорите, Кортина? Мы все простые учителя и у нас даже нет лука.

Кортина говорила это громко и четко. Она говорила это только для того, чтобы нужный студент услышал всё правильно.