Текущее местонахождение моего брата стало известно сразу же, как только я вернулся в Фантазию.

Но мне было интересно, чем он будет заниматься, поэтому я решил немного понаблюдать.

К тому же, у меня хватало других дел.

— Кафе в фэнтезийном мире…

Будет ли работать концепция кафе в этом варварском мире, где есть только таверны, куда приходят дикие наемники?

Но мать была настойчива.

— Я мечтаю поболтать с местными дамами, попивая кофе, сваренный моим мужем.

— Вот как.

Будет исполнено.

Вот только Ссосия была поражена, услышав это, потому что она украшала особняк в тихом лесу недалеко от башни Владыки Демонов.

Пришлось менять планы.

— Теперь я знаю, чье влияние стоит за этой злополучной мечтой моего красивого мужа.

— Найди подходящее место, а не сплетничай.

— Я не очень разбираюсь в кафе, но оно должно находиться в оживленном центре города, верно?

— Наверное. Я доверю эту задачу тебе.

— А ты что будешь делать?

— Сейчас что-то вроде каникул. Но мы должны постепенно вернуть учеников в Фантазию и начать «уроки».

— Ах! Наконец-то…

Губы Ссосии изогнулись в довольной ухмылке.

А глаза заблестели в предвкушении.

Так же, как у меня была мечта стать менеджером кафе, где будет работать моя жена, у Ссосии также была мечта.

Обустройство школы.

Она была очень взволнована, когда я сказал ей о предстоящем возобновлении обучения.

— Пока что займись домом для родителей. Первый этаж — кафе, второй — жилой. Ты поняла?

— Да!

Поручив работу Ссосии, я устроил совещание по вопросам управления школой.

На этом совещании было всего два участника.

Директор Бэйкери.

И завуч Хиплия.

Не будет преувеличением сказать, что сейчас решается будущее планеты Фантазия и образовательного центра.

— Использование одного измерения никуда не годится. Множество проблем на планете Фестиваль являются доказательством этого, — сказал Бэйкери, предоставив мне отчет.

— Хм. Действительно множество проблем.

Я застонал, просматривая содержание отчета.

Вот что происходит, когда вы собираете в одном месте социальных изгоев…

Я не мог подобрать слов.

— Но есть и положительные моменты. В прошлом на среднем курсе образования также собирали 10 Героев вместе, и совместное выполнение различных задач давало некоторые преимущества.

— Но проблема в том, что минусов все же больше?

— Все немного иначе. Думаю, дело в количестве людей.

Хиплия пояснила, что имел в виду Бэйкери:

— Я думаю, что нужно разделить измерение в соответствии со способностями Героев.

— Отклонено.

Я, не задумываясь, отклонил это предложение.

Воспоминания и души жителей Фантазии были слиты в одно целое.

И вы хотите снова разделить их?

Ни за что.

— Хозяин, пожалуйста, выслушайте мои объяснения еще немного и подумайте. Мы разделим Фантазию на измерения, просто распределив по ним местных жителей.

— Ох…

Если так, у меня не было причин возражать.

Остается вопрос, на сколько измерений следует разделить?

По мере увеличения количества измерений увеличивается и моя ноша.

— Восемь измерений. С первого по восьмой класс в соответствии со способностями учеников. Учитывая текущее количество учеников и сотрудников школы, мы решили, что восемь измерений идеально подойдут для этого.

— Вот как.

Я непроизвольно усмехнулся.

Потому что для меня в этом не было ничего страшного.

Не 80,000, не 8,000, а всего 8?

И бремя будет намного меньше, поскольку не придется копировать местных жителей.

Траты провидения на поддержание измерений будут незначительными.

— Президент, не думайте о них, как о восьми равных частях.

— Почему?

— Существующая программа высшего образования находится лишь на уровне третьего класса.

— Стоп! Как это…

Директор Бэйкери ответил твердым голосом:

— Мы разработали новую систему образования, основанную на предыдущем процессе роста президента. Однако для того, чтобы применить эту систему, нужно быть не слабее бывшего директора Пармаэль.

— Это потребует много сил.

— Верно.

Качество, а не количество.

В прошлом курс высшего образования требовал использования гораздо большего количества сил, чем курсы ниже.

Но это всего лишь уровень 3-го класса?

Как сказали Бэйкери и Хиплия, для внедрения 8 классов нужно обладать огромной силой.

Но есть проблема.

— Квалифицированы ли учителя, чтобы преподавать до 8-го класса включительно?

Бэйкери и Хиплия переглянулись и ответили:

— Они должны пройти переподготовку.

— Верно.

А они хорошо подготовились…

Они будто ожидали этого вопроса с самого начала.

— Вы говорите так, будто это легко.

Если все учителя отправятся на обучение, школа будет парализована.

— Все в порядке. Большинство учеников попадут в 1-й или 2-й классы. Четвертый класс — это максимум, но таких очень мало, а нынешние учителя выше этого.

— Кажется, вы уже все продумали. Итак, что требуется от меня?

— Время.

— Действительно…

На одном разделении измерений все не заканчивается.

Местным жителям потребуется много времени, чтобы переселиться и свыкнуться.

И учителям тоже потребуется много времени, чтобы добраться до 8-го класса и окончить его.

— Даже я не попаду в 8-й класс сразу, — сказал Бэйкери, горько улыбнувшись.

— А в какой?

— Я всего лишь на уровне 6-го класса.

— Эй, директор, не слишком ли вы задрали планку?

— Нет. Разве президент не достиг такого уровня без разделения на классы всего за 200 лет? По сравнению с этим, это ничто.

— Хм…

То, что вы хороший спортсмен, пока вы активны, не означает, что вы станете хорошим тренером в будущем.

Но у меня не было намерения спорить с теми, кто долгое время прорабатывал эту систему.

Как лицо, принимающее окончательное решение, я только задаю вопросы и подтверждаю.

— Независимо от класса у всех учеников должны быть молланфоны. И им должны разрешить связываться с их семьями. Возражения не принимаются. Сделаете?

— Да.

— Хорошо. Детали я доверяю вам. Хиплия отчитается позже. Ночью.

— Да, хозяин.

На этом совещание окончено.

Стоп.

— Забыл сказать. Мой младший брат проник в Фантазию.

— Что?

— Ваш брат?!

Бэйкери и Хиплия широко раскрыли глаза.

Я улыбнулся и проинструктировал их:

— Закиньте его в 8-й класс. Пусть развлекается.

— Но если он умрет…

— Все в порядке.

Этот справедливый старший брат будет воскрешать его снова и снова!

***

Ускорение времени.

Звучит очень удобно, как 3-х минутное приготовление в микроволновой печи, но это не всегда применимо.

Предположим, вы ускоряете время для ученика в 3600 раз.

1 секунда в реальном времени — это 1 час для него. 24 секунды — сутки. А за 2 часа пройдет год.

Таким образом, ученик оканчивает 12 классов школы всего за 1 день, если оценивать ситуацию с точки зрения учителя.

Но с точки зрения ученика?

Он обучался самостоятельно 12 лет, штудируя учебники и не получая никаких знаний от учителя!

Ученики — это не домашний скот.

Если учебники не превосходят репетиторство, манипуляции со временем не помогут сделать выдающихся учеников.

— Пока что с этим ничего не поделать.

Сейчас нужно заняться учителями Фантазии.

Им не нужно сидеть, сложа руки, и учиться, как ученики.

Поэтому для них я ускорю время.

В 100 раз? В 500 раз? В 1000 раз?

Теперь я стал Героем GGG-ранга космических масштабов.

— В 500,000 раз!

Для меня пройдет минута, а для них — год.

Можно было ускорить еще немного, но я пошел на компромисс на случай каких-либо непредвиденных событий.

— Я боюсь входить в такой класс…

— Ускорение в полмиллиона раз… мамочки…

— Ха-ха. Я уже сожалею…

— Это точно нормально?

Учителя были напуганы, когда услышали про «ускорение в 500,000 раз».

Один час — это около 60 лет.

Это долгий срок, за который взгляды человека на жизнь меняются десятки раз.

Еще час назад мы были близкими коллегами и любовниками, но потом все резко изменилось!

— Хватит болтать, заходите уже. Или же можете уйти в отставку прямо сейчас.

Более того, учителя не останутся без поддержки.

— Это морковный учитель. Более известный, как некий совершенный бог меча. Все ведь слышали о нем?

— …

— Бог меча?

— Кто?

Большинство учителей были озадачены.

Среди них было много тех, кто провел всю свою жизнь в Фантазии, поэтому неудивительно, что большинство из них даже не знали о существовании неких богов до вмешательства Моллансофта.

— Ах…

『 Некий совершенный бог меча впал в уныние 』

Я похлопал по плечу морковного учителя и поддержал его:

— Ха-ха! Морковный учитель, не переживайте. Они деревенщины, поэтому не знают вас.

— Ха-а…

— …невежественный преподавательский состав, именно этот человек поможет вам окончить все классы. Вы понимаете, что я имею в виду? Если не проявите уважения, то вам крышка.

Реакция последовала сразу.

— Ах! Точно! Знаменитый мастер меча!

— Учитель музыки. Это не мастер меча, а бог меча.

— Вот это да! Для меня большая честь встретить вас!

— Спасибо, что порадовали нас своим присутствием, блистательный бог меча!

— Совершенный, а не блистательный…

Это было так неуклюже, что я отчаялся, но выражение лица некоего совершенного бога меча, который только что был угрюмым, стало ярким, как у ребенка.

…действительно простофиля?

Я не мог не согласиться с мнением некоего поспешного демонического бога.

— Что ж… удачи вам.

В общей сложности 8 копий измерения Фантазии были полностью заселены жителями.

И всего за несколько часов прошли тысячи лет.

Политика, культура, общество, страны, расы…

Восемь планет, которые начинались с одной и той же «Фантазии», были преобразованы в совершенно разные формы.

Даже рельеф изменился.

В этом нет ничего удивительного.

Когда монстры уровня стихийных бедствий сражаются — рельеф меняется.

1-й класс: Люди / Учение Моллана / Алекс

2-й класс: Русалки / Учение Моллана / Ссуктток

3-й класс: Эльфы / Религия Великого Ребенка / Эльфхаш

4-й класс: Дворфы / Церковь Богини / Борис

5-й класс: Ангелы / Религия Великого Ребенка / Молокаэль

6-й класс: Гиганты / Религия Великого Ребенка / Феникс

7-й класс: Вампиры / Учение Моллана / Шекспир

8-й класс: Драконы / Религия Великого Ребенка / Ноэбиус

Доминирующая раса, основная религия и величайшее существо для каждого класса.

Дабы избежать чрезмерной конкуренции, право на перемещение в другое измерение давалось тем, кто пересек определенный уровень силы.

И спустя какое-то время структура власти стабилизировалась в каждом классе.

Доминирующая раса и религия каждого класса в основном зависели от расы и религии величайшего существа, но это не было обязательным правилом.

Кроме того, номер класса не зависел от способностей величайшего существа.

Иначе Ссуктток не был бы во 2-м классе.

В любом случае, я не мог просто сидеть и наблюдать.

— Мисс Мораль! Мисс Мораль! В какой класс вы попали?

Я стал президентом Фантазии, но до сих пор не встретил ее!

Это шок.

Поэтому я хочу встретиться с ней, дабы мы продолжили наше прекрасное общение.

Мое сердце трепещет от одной мысли об этом!

▷Замешательство: Президент Кан Хан Су, слишком подло спрашивать меня, когда вы уже и так знаете. О моем божественном происхождении стало известно, из-за чего я обошла своих уважаемых старших коллег и попала сразу в 8-й класс. Я очень обеспокоена тем, можно ли мне пользоваться такими привилегиями только потому, что я божество…

Ничего страшного, Мисс Мораль!

Справедливый президент GGG-ранга станет вашим личным проводником.

▷Смущение: Вы не обязаны. Даже директор Фэйкер Ли попал в 6-й класс, поэтому нехорошо, что я единственная, кому уделяется особое внимание…

— Мисс Мораль с красивым телом и душой, ждите меня! Я начну с 8-го класса.

Особое внимание?

Я не понимаю, что вы имеете в виду.

Как президент, я просто инспектирую собственное учебное заведение. Моллан.