На самом деле, профессор Го неправильно понял Лу Чжоу. Парень хотел все объяснить, но профессор Ма Чанган просто не дал ему шанса.

И в этот момент он был удивлен, как и большинство слушателей.

До этого Лу Чжоу подготавливал работу о своем методе и готовился к докладу, после чего сразу же полетел с профессором Лу в Пекин, поэтому у него не было времени проверять статус своей статьи.

Парень думал, что подобный важный результат будут рассматривать где-то до конца года и не ожидал, что журнал будет таким решительным.

Может быть…

Мне попался отличный рецензент?

Профессор Ма Чанган стоял с бледным лицом, Лу Чжоу кашлянул и сказал:

— Спасибо, академик Сян, что ответили на этот вопрос. Если вопросов больше нет, профессор Ма, пожалуйста, сядьте.

Профессор Ма Чанган сел.

После чего Лу Чжоу посмотрел на толпу и спросил:

— Есть еще вопросы?

Никто не встал, никто не говорил.

Ма Чанган испортил атмосферу.

У всех пропала мотивация спрашивать что-либо после чепухи профессора Ма Чангана.

И академик Сян Хуанян вбросил настоящую бомбу, что все математики теории чисел в зале не могли дождаться, чтобы проверить математический ежегодник и подтвердить это.

Решить две гипотезы за год, даже если они связаны, это впечатляюще.

Увидев, что никто больше не собирается задавать вопросы, Лу Чжоу обменялся взглядом с сотрудником рядом, откашлялся и произнес:

— B этом докладе я подробно описал содержание метода групповой структуры.

— Спасибо, что слушали!

Поклонившись, парень покинул сцену под аплодисменты.

***

Доклад, наконец-то, закончился.

Профессор Ма Чанган в спешке покидал зал и чуть не упал, споткнувшись.

K счастью, его ученик, Вей Сиянь, оказался рядом с ним и поддержал его. Иначе он бы снова опозорился.

Профессор Ма Чанган остановился и посмотрел на своего ученика.

— Почему ты не сказал мне?

Вей Сиянь запутался, подумав:

«Чего вы ожидали от меня?»

Конечно, он не сказал этого вслух.

— Профессор, я был занят вашими заданиями эти несколько дней, у меня не было времени прочитать «Математический ежегодник».

— Заткнись.

Вей Сиянь закрыл рот и не сказал больше ни единого слова.

Он знал, что его руководителю нужно на ком-то вылить свой гнев, поэтому он молчал.

Но этот Лу Чжоу — довольно ненормальный. В двадцать один год выиграл премию Чжень Шэншэня и добился значительных результатов в области простых чисел…

Если бы не его научный руководитель, то он определенно попытался бы пообщаться с Лу Чжоу.

К сожалению, выпуститься — гораздо важнее.

Тем временем профессор Ван Юйпин сидел в зале и, увидев уходящего профессора Ма Чангана, радостно засмеялся.

— Ха-ха-ха, я знал, что этот старик - полон дерьма. Какой позор для университета Авроры.

— Просто он — такой человек. Он позорит лишь себя, — сказал профессор Сян Хуанань и покачал головой:

— Для него довольно тяжело пройдут выборы в академики две тысячи семнадцатого года.

Профессор Ма Чанган не добился каких-то своих значимых результатов исследований, но он попытался обругать результаты других и стал посмешищем.

Не говоря уже о том, что Китайское математическое общество только что присудило Лу Чжоу математическую премию Чжень Шэншэня. А профессор Ма, считай, решил поставить под сомнение решение судей.

С другой стороны, Лу Чжоу, закончив свой отчет, не задерживался, а сразу взял такси до гостиницы.

Парень не беспокоился о профессоре Ма Чангане вообще. Его волновали лишь награды за задание. Что же это может быть?

Он очень долго ждал этой награды.

Лу Чжоу лег в постель и вошел в пространство системы.

Парень подошел к полупрозрачной панели задания.

[Пользователь, поздравляю с завершением задания!]

[Детали завершения задания: решена гипотеза Полиньяка.]

[Оценка задания: нет (бонусные задания не оцениваются)]

[Награда за задание: сто тысяч очков опыта по математике. Одна тысяча баллов. Один билет счастливой лотереи (пятьдесят процентов — образец, пятьдесят процентов — чертеж)]

Сто тысяч очков опыта по математике!

Увидев награду, парень был воодушевлен.

Если он правильно помнил, то гипотеза о числах близнецах принесла ему всего пятьдесят тысяч.

Для поднятия уровня ему нужно было всего десять тысяч.

Недолго думая, парень сказал:

— Система, открой мою панель характеристик!

[Основные науки:

A. Математика: LV3 (54000/100000) → LV4 (54000/200000)

B. Физика: LV3 (53100 / 100,000)

C. Биохимия: LV1 (4000/10000)

D. Инженерное дело: LV1 (0/10000)

E. Материаловедение: LV1 (3000/10000)

F. Энергетика: LV1 (0/10000)

G. Информатика: LV1 (2900/10000)

Баллы: две тысячи девятьсот семьдесят пять (билет счастливой лотереи)]

Неудивительно, что после завершения задания его уровень вырос.

Однако когда Лу Чжоу посмотрел на требования для следующего уровня, на него словно вылили таз холодной воды.

Гипотеза Полиньяка, вероятно, относится к третьей группе, но оно принесло лишь сто тысяч очков опыта.

Исходя из этой логики, двести тысяч очков опыта принесут две гипотезы Полиньяка или гипотеза более высокого уровня.

Если он хочет повысить свой уровень, ему скорее всего придется решить какую-либо из двадцати трех проблем Гильберта.

К счастью, требуемое число опыта на следующий уровень лишь удвоилось.

Если бы вновь добавился нолик на конец, то он мог лишь мечтать достигнуть десятого уровня.

Парень вздохнул и посмотрел на экран.

Наконец, пришло время для самого захватывающего.