Первая суббота декабря.

Как и в любое другое утро выходного дня, я бездельничал… или нет. Сейчас, рано утром (ну, на самом деле уже девять часов), я еду в поезде в школу.

Я очень хочу просто поспать, завернувшись в одеяло, но уже декабрь, так что я не могу делать так. Если я не покончу с этим сейчас, то точно не успею вовремя.

В утро выходного дня поезд пуст, так что я могу занять любое свободное место. У меня появляется очень странное чувство из-за того, что рано утром я могу читать. Чувство, будто я не должен этого делать. Испытывая это неприятное чувство, я продолжил чтение.

Единственной странностью являлось настроение, а мое чтение продвигалось неожиданно хорошо.

---

Я добрался до школы и направился в учительскую.

Это комната, куда не будут заходить ученики, скромно проводящие свои школьные деньки. Хотя есть много возможностей войти сюда, и зависят они от того, сделал ли ты что-то плохое или хорошее. Меня вызывали сюда всего один раз, перед тем, как я стал президентом студенческого совета.

Ну, я думаю, что студенты редко назначают здесь встречи.

«Простите. Это Игучи, и у меня назначена встреча с учителем на десять часов».

Я постучал в дверь и вошёл в комнату, где стоял нагреватель. Так тепло…

«Ах, Игучи-кун. Меня удивило, что ты связался со мной. Что случилось?»

Заместитель директора, на чьей голове волосы уже начали редеть, встал из-за стола и вошёл в комнату, похожую на приёмную. Я сел напротив него. В конце концов, я президент студенческого совета.

«Я уже писал об этом по email. Мне нужна консультация».

«Я читал его не очень внимательно, так что не мог бы ты пересказать мне его содержание? Я подумал, что лучше послушаю тебя».

Заместитель директора почесал в затылке, издав тихий смешок. Ну, они обычно не читают сообщения от студентов, хах~ В конце концов, они заняты, хах~

Я ожидал этого, поэтому не расстраивался и ответил

«Хорошо. Ну, я хочу пересмотреть школьные правила».

«Школьные правила? Можешь рассказать мне причину?»

Я также ожидал и этот вопрос, так что в момент, когда он спросил, я сразу же выдал ответ, который приготовил заранее.

«Я внимательно прочитал школьные правила с точки зрения студенческого совета, но в них есть много пунктов, которые являются анахронизмами и, с моей точки зрения, кажутся неправильными».

«И поэтому ты хочешь пересмотреть их? Разве раньше у тебя была подобная преданность своему делу?»

Не надо сразу же наносить удар в больное место. Серьёзно.

«Ох, я не особо вчитывался в них, пока не приступил к исполнению своих обязанностей, но я думаю, что если я оставлю школьные правила в покое, то однажды это может вылиться во что-то ужасное».

«Что-то ужасное?»

«Например, споры в интернете».

Эта угроза наполнена надеждами на то, что этот человек, принадлежащий старому поколению, не очень хорошо разбирается в интернете. Он должен быть очень глупым, чтобы согласиться с такой причиной.

«Я не думаю, что споры так легко разгорятся, да?»

«Даже маленький огонёк очень быстро станет большим. Вот настолько интернет страшен. Как президент студенческого совета, я хочу сделать всё возможное, чтобы школа, где я учусь, не получила столь горький опыт».

«Хоо…»

А? Всё прошло хорошо?

«Ну, давай я выслушаю твои разъяснения. Какие правила ты

Считаешь неправильными?»

«Ах, да».

Разберёмся с настоящей проблемой позже.

Пока что начнём с самых простых.

«Прежде всего, правило о причёсках. Пункт 72 “все учащиеся должны иметь чёрный цвет волос”. У некоторых учащихся естественный цвет волос – коричневый. И ещё, позже у нас могут появиться иностранные студенты. На них это правило тоже распространяется?»

«Я думаю, что мы не так строги к цвету волос. Но светлые волосы запрещены.»

«А есть ли какая-либо разница между светлыми и коричневыми волосами? Я думаю, что в Европе есть много людей, у которых натуральный цвет волос – золотой».

«Но мы ведь говорим о Японцах?»

«Я понимаю, но это может рассматриваться как расизм, не так ли? В мире творится беспорядок, так что я настаиваю на том, чтобы пересмотреть это правило. Было бы лучше совсем убрать этот пункт».

Я чувствую, что сделал хороший манёвр.

«Это преувеличение, Игучи. Мы можем просто сделать так “Школа не одобряет светлые крашенные волосы”, так?»

«Ах, это тоже подойдёт».

Я недооценивал заместителя директора? Нет, я просто не обдумал детали, так что всё в порядке.

---

Оказалось, что в школьных правилах довольно много странных пунктов.

Я привёл много (уместных лишь наполовину) доводов, отвечая на его мнение, и наконец смог добраться до главной проблему. Честно говоря, это всё было прикрытием. Нужно было просто перетерпеть это.

Чтобы заместитель директора не понял моего блефа, я постарался не менять тон своего голоса.

«Последнее – пункт 51. Он тоже странный».

«51? О чём он?»

«“Ученикам школы запрещается вступать в половую связь с противоположным полом”. Разве это не очень странно?»

«Что ты имеешь в виду?»

Заместитель директора пристально посмотрел на меня так, будто он в самом деле не понял.

«Для начала, я думаю, что слова “сексуальная связь с противоположным полом” – неправильные. Если посмотреть на статистику во всём мире, то доля людей, принадлежащих к так называемому сексуальному меньшинству ЛГБТ составляет 7,6%. 1 из 13 человек. Этот пункт, который просто растопчет сердца таких людей, не очень хороший».

«Кстати, а какие у тебя предпочтения?»

«Я нормальный, но спрашивать что-то подобное не хорошо, учитель».

Ах, серьёзно. Кажется, он не понимает.

Похоже, это будет трудно.

«Что-то подобное?»

«Люди, принадлежащие к ЛГБТ, не особо демонстрируют свою сексуальную ориентацию, так что спрашивать их об этом в лицо нехорошо».

«… Сложно».

В конце концов, это человеческие чувства.

«Всё остальное – просто анахронизм. Эти школьные правила. Мнение о том, что пара обязательно состоит из мужчины и женщины, больше не актуально, как и это правило».

«Хоо…»

Мне как-то удалось справиться с тем, чтобы донести это до заместителя директора, хотя моя логика была сомнительной.

«Спасибо вам большое. Итак, основываясь на прошедшей дискуссии, студенческий совет подготовит новые правила и передаст их преподавателю».

«Ах, мне?»

«Да. Если на учительском собрании не возникнет никаких вопросов к этим правилам, я позаимствую часть церемонии закрытия года и объявлю общее собрание учащихся».

«Ты ещё и встречу собрался устроить? Ты действительно много поработал, Игучи».

Заместитель директора встал и похлопал меня по плечу.

«Я сделаю всё, что в моих силах… Прошу меня извинить».

И вот. Я закончил этот разговор. Теперь мне (и советнику студенческого совета) просто придётся много работать.

Меня беспокоит собрание преподавателей, но я верю в то, что в состоянии справиться с этим.

---

На часах около одиннадцати. Обычно в это время я всё ещё сплю.

Когда я пришёл на станцию и начал играть с телефоном, от кохай-чан пришло сообщение в LINE.

Махарун: Семпай

Махарун: Утречка!

Игучи Кейта: Ох, утра

Ах, это плохо

Обычно я всё ещё должен спать, но я сразу же прочитал сообщение и ответил на него.

Махарун: Хах?

Ясно. Она заметила, да? Её техника, позволяющая судить о ситуации по фактам, настолько великолепна, что мой единственный выбор – сдаться.

Махарун: Семпай, вы уже проснулись?

Игучи Кейта: Ну, у меня был открыт LINE, так что я сразу же ответил

Махарун: Это не то, что я спрашивала

Уваххх

Махарун: Ахх, ладно. Мой “сегодняшний вопрос”

Махарун: Семпай, где вы сейчас?

Страшно…

Игучи Кейта: Я на станции рядом со школой

Пришлось честно ответить.

Махарун: Хее… Что вы делаете?

Игучи Кейта: Направляюсь домой

Махарун: Вы встали очень рано, ех

Я тоже считаю, что встал слишком рано.

Махарун: Тогда, что вы делаете?

Махарун: Свидание?

Игучи Кейта: Мне не с кем сходить на него

Даже если бы заместитель директора был женщиной, я бы не позвал её на свидание.

К несчастью, он мужчина.

И я не обязан отвечать на вопрос о том, что я делаю. Я уже ответил честно на первый вопрос.

Махарун: О боже

Махарун: Но ведь есть я

Игучи Кейта: Эй…

Махарун: Тогда, давайте сейчас пойдём на свидание

Махарун: Вы ведь согласны? Семпай?

У меня не было времени воспользоваться моим “Вопросом”. Она сразу же сообщила мне время и место встречи.

…Ну, я просто должен насладиться этим.

---

Вещь, которую я узнала о своём семпае номер 77.

Кажется, в субботу он зачем-то ходил в школу.

---

1. ↑ Анахронизм – простыми словами, пережиток древности