Короткая история Сакаянаги: Истинный смысл в том, что...
Этот парень шел навстречу мне, глядя куда-то в сторону.
Я видела, как он беззаботно общается со своими друзьями и не смотрит себе под ноги.
В таком случае, наше столкновение неизбежно.
Тем не менее, даже c моими ногами я все еще способна в нужной мере контролировать направление своего движения.
Но в некоторые моменты они так болят, что заставить их двигаться сложнее, чем обычно.
И именно это произошло сейчас.
Поэтому у меня не осталось выбора, кроме как окликнуть его.
— Эмм... не мог бы ты смотреть по сторонам?
Но смех парней заглушил мой голос.
Я попыталась окликнуть его немного громче еще раз, но и эта попытка оказалась безуспешной.
Раз дошло до этого, то мне не хочется делать третью.
Я настроила себя и приготовилась к столкновению, которое вскоре последует.
Само собой, тот парень, так ничего и не заметив, сильно зацепил меня плечом.
Я попыталась устоять, но это оказалось тщетно. Все, что мне удалось сделать, – это осесть прямо здесь на пол, словно падая в обморок.
— Прости, прости. Ты в порядке?
Парня, который заметил меня лишь только после того, как врезался, звали Ямаучи Харуки. Ученик класса С.
Стоит отметить, я всегда держу информацию в голове. Насколько мне известно, значимость этого человека ничтожно мала.
— Да... не стоит беспокоиться.
Я проигнорировала протянутую мне руку и оперлась о стену, чтобы медленно встать на ноги.
— Тогда, эмм, я пойду?
Ямаучи-кун отделался лишь этим несерьезным извинением.
В каком-то смысле, можно сказать, что он все же любезный человек.
— Да. Пожалуйста, не беспокойся обо мне.
Стоило мне так ответить, как Ямаучи-кун немедленно вернулся к разговору со своими друзьями и направился прочь.
— Правда, Сакаянаги-чан милая, но не слишком ли она неуклюжая?
Даже не отойдя достаточно далеко и не удостоверившись, слышат ли его, Ямаучи-кун произнес эти слова и исчез.
Аянокоджи-кун тоже здесь. Вероятно, он не видел всю сцену, но, похоже, наблюдал за ситуацией.
Я позволила ему увидеть себя не с самой лучшей стороны.
— Ты в порядке?
— Спасибо за беспокойство, но это было не такое уж серьезное происшествие.
— Я устрою Ямаучи нагоняй попозже.
— Не то чтобы он специально это сделал. Я всего лишь упала.
Однако, упав по его вине, я получила право уронить его самого.
— Что ж, тогда прошу меня извинить.
Рано или поздно я преподнесу ему нечто особенное.
Хотя если задуматься, теоритически классы делают сбалансированными: в каждом классе есть и гении вроде Рьюена или Сакаянаги (которая еще себя не проявляла), и просто ученики с хорошими способностями и в спорте, и на академическом фронте (вроде Хираты, Хорикиты, Кацураги, и многих других ребят со всех классов), и середнячки, и люди с упором в один аспект (задроты/спортсмены).
Иначе говоря, как и говорилось в самом начале, определение в класс D или C не делает тебя хуже, и любой класс может развить свой потенциал так, чтоб подняться на вершину.
В общем, в каждом классе присутствуют и лидеры, и просто ученики разной масти. Отсюда цель школы: развивать не только лидеров и самых сильных, на первый взгляд, учеников, а добиться роста над собой у всех участников коллективов, от лидеров, до таких однобоко развитых личностей вроде Юкимуры или Судо. От того и так много спецэкзаменов, направленных на кооперацию, взаимодействие учеников внутри и вне классов.
Однако новый президент студсовета намеревает сломать эту систему и создать меритократию, при которой лучшие ученики смогут попасть в класс А, в то время как остальные останутся в классах ниже. В таких условиях класс А усилится (если там все не перегрызут друг другу глотки, как пауки в банке), а остальные классы, лишившись лидеров, наоборот больше не смогут достойно конкурировать.
Это в значительной степени сломает схему обучения в школе, и странно, что руководство школы не будет вмешиваться.
Хотя учитывая, что руководство школы вообще практически не вмешивается в межклассовые интриги, если нет никаких жалоб, то можно предположить, что вся школа все еще является длящимся социальным экспериментом, любой результат в котором следует рассматривать как тему для чьей-то диссертации.